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La carpeta de aprendizaje del alumnado universitario
La autonomía del estudiante en el proceso de aprendizaje
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Printed edition
ISBN
978-84-8063-761-9
Prize: 15 €
Ref.
0-10166
150 x 230 mm. 136 pp.
Núria Giné
,
Mª Teresa Olén
,
Francesc Imbernon Muñoz
Subjects
:
Educación
Educación superior
Joint Publications
:
Instituto de Ciencias de Educación de la Universitat de Barcelona
Collection
:
Educación universitaria
Genre
:
Ensayo
Abstract
La carpeta de aprendizaje es uno de los instrumentos que se ha mostrado especialmente idóneo para organizar y fomentar el proceso formativo autónomo del estudiante universitario, puesto que deviene un elemento que estructura el conocimiento, se adapta a la diversidad de los y las estudiantes, de los contenidos y potencia cada uno de los saberes y procesos necesarios para aprender con autonomía. El libro presenta las grandes líneas conceptuales respecto del proceso de aprendizaje autónomo del alumnado. Propone los elementos esenciales y las posibilidades que presenta la carpeta de aprendizaje en favor de la autonomía del estudiante durante el proceso formativo e ilustra la versatilidad y adaptación de la carpeta de aprendizaje a diferentes prácticas docentes, a distintos grupos de alumnos y a diferentes asignaturas.
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Mª Teresa Olén
M. Teresa Colén, Núria Giné y Francesc Imbernon son profesores del Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Universidad de Barcelona. En el ámbito del grupo reconocido de investigación e innovación FODIP, del cual son componentes, han llevado a cabo investigaciones sobre procesos de innovación docente universitaria, han desarrollado proyectos de innovación y desarrollan actividades de formación permanente del profesorado de todos los niveles educativos.
Núria Giné
2 books
M. Teresa Colén, Núria Giné y Francesc Imbernon son profesores del Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Universidad de Barcelona. En el ámbito del grupo reconocido de investigación e innovación FODIP, del cual son componentes, han llevado a cabo investigaciones sobre procesos de innovación docente universitaria, han desarrollado proyectos de innovación y desarrollan actividades de formación permanente del profesorado de todos los niveles educativos.
Francesc Imbernon Muñoz
6 books
Catedrático de Universidad de Didáctica y Organización Educativa de la Universidad de Barcelona. Ha recibido varios premios y ha publicado diversos libros unipersonales, así como capítulos de libros colectivos. Es miembro de diversos consejos de redacción y ha publicado numerosos artículos en Guix (de la cual es director desde 1977), Cuadernos de Pedagogía, Aula de innovación, Investigación en la escuela, Revista de Educación Conceptos y otras revistas educativas tanto nacionales como internacionales.
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