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Políticas, prácticas e investigación en tecnología educativa

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Portada de Políticas, prácticas e investigación en tecnología educativa
 
Edición impresa   
ISBN 978-84-9921-005-6
Precio: 19,8 €
Ref. 0-10174
150 x 230 mm.  228 pp.


 
 Sara Fernández López,  Adriana Gewerc Barujel,  María Lourdes Montero,  Manuela Raposo Rivas,  María del Carmen Sarceda Gorgoso,  Manuel Area Moreira,  Miguel Anxo Bastos Boubeta,  Anthony Bates,  Juan de Pablos Pons,  David Rodeiro Pazos,  Emilio Ruzo Sanmartín,  Juana María Sancho, 
Coordinación editorial de Adriana Gewerc Barujel
-- Temas: -- Educación -- Educación superior -- Políticas educativas
Colección  Colección:  Educación universitaria
Género  Género:  Ensayo
Presentación
Este libro analiza las interconexiones que podemos encontrar entre políticas, investigación y prácticas educativas en el ámbito universitario. Se toma como referencia, fundamentalmente, el proceso del EEES (Espacio Europeo de Educación Superior) y el discurso que domina con respecto a las propuestas de innovación de la enseñanza y la integración de las tecnologías en ella.



Examinamos también cómo las políticas son contestadas, interpretadas y resueltas en una gran variedad de terrenos prácticos y cómo las retóricas, textos y comprensiones de los políticos no siempre pueden traducirse directa y obviamente dentro de las prácticas institucionales.



Nos dirigimos, pues, a todos aquellos interesados en la universidad como objeto de estudio en este momento histórico en el que la institución está fuertemente demandada ante el desafío de enfrentarse a las demandas provenientes de la sociedad de la información y el conocimiento (SIC).
Índice
Introducción. Adriana Gewerc Barujel

PRIMERA PARTE. Puentes, debates y significados entre políticas, prácticas e investigación en tecnología educativa

I. Los sentidos cambiantes de la relación entre las políticas, la investigación y la práctica educativa en relación a los tecnologías de la información y la comunicación. Juana Mª Sancho
II. Políticas educativas y TIC: el caso de la comunidad autónoma de Galicia. Miguel Anxo Bastos Boubeta
III. Las TIC y su planificación estratégica: una hoja de ruta para las universidades españolas. Sara Fernández López, David Rodeiro Pazos y Emilio Ruzo Sanmartín

SEGUNDA PARTE. La integración de las TIC en la universidad
I. Economía del conocimiento, espacio europeo de educación superior y tecnología educativa: Texto y contexto Adriana Gewerc
II. ¿Se comprende realmente lo que es el E-Learning? Anthony Bates
III. Entre sombras y luces. Un estudio sobre la influencia de las TIC en el desarrollo organizativo y profesional de los centros educativos. Mª Lourdes Montero

TERCERA PARTE. La Universidad y las TIC. Los nuevos retos
I. La docencia universitaria en el campo de la tecnología educativa: los retos de los nuevos planes de estudio. Juan de Pablos Pons
II. Los postgrados en tecnología educative en el contexto universitario español: Análisis de la situación actual y propuesta de futuro. Manuel Area Moreira
III. Entre el presente y el futuro: Las nuevas tecnologías aplicadas a la educación en el proceso de convergencia europea. Algunas reflexiones desde la experimentación. Manuela Raposo Rivas y Mª del Carmen Sarceda Gorgojo
Sobre los autores
Índice
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Juana María Sancho Gil  7 libros

 
Es catedrática de Universidad del Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Universitat de Barcelona. Coordinadora del grupo de investigación consolidado Subjetividades y Entornos Educativos Contemporáneos- ESBRINA (2009SGR 0503) . Codirectora del Centro de Estudios sobre el Cambio en la Cultura y la Educación . Coordina la Red Universitaria de Investigación e Innovación Educativa -REUNI+D (Ministerio de Ciencia e Innovación. EDU2010-12194-E-Subprograma EDUC): y es miembro del Grupo de Innovación Docente para favorecer la Indagación - Indaga’t, consolidado por la Universitat de Barcelona . Codirige la colección Repensar la educación de la editorial Octaedro y ha publicado un buen número de libros y artículos en medios nacionales e internacionales.
 
Revista de Prensa
 
 
Portada de Políticas, prácticas e investigación en tecnología educativaPolíticas, prácticas e investigación en tecnología educativa
22/12/2010
Reseña Reseña 
Reseña en "Tecnología y educación" nº 4

 
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Otros temas: -- Desarrollo profesional profesorado universitario -- EEES -- Investigación -- Teoría política
 
 
 
 
 
 
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