Libros de vacaciones de carácter multimedia e interactivo que posibilita al alumnado a repasar los contenidos de Lengua castellana y literatura de la ESO partiendo de dos ejes: el esfuerzo individual y el trabajo de colaboración.

Con cada título ofrecemos: una propuesta de contenidos y actividades que se resuelven el libro y una propuesta de contenidos y actividades multimedias e interactivas que el alumnado resolverá en un entorno virtual y que complementan al trabajo del cuaderno.

Ambos cuadernos se articulan en cuatro bloques:

- ESTUDIO: Se abordan contenidos y actividades de carácter conceptual.

- PRACTICO: Se trabajan los aspectos procedimentales y actitudinales.

- REPASO: Se revisan los aspectos conceptuales.
- ME EVALÚO: Se ponen a prueba los conocimientos adquiridos.

Esta serie, que forma parte de la colección «Educación universitaria» y está dirigida por Miguel A. Pereyra, de la Universidad de Granada, es de orientación diferenciada y propia. Se publican obras que presentan los resultados de destacadas investigaciones internacionales sobre temas relacionados con la educación superior desde una perspectiva comparada.

Juanita es como los niños y las niñas pequeños, busca el sentido del mundo mientras trata de entenderse a sí misma. Esta serie recoge historias donde Juanita se encuentra con sus amigos y dialoga y juega con ellos divirtiéndose con la maravilla de descubrir el mundo y descubrirse.

Programa que explora las habilidades de pensamiento a través de un trabajo con cuentos, juegos y arte. Temáticamente trata de: lenguaje, mundo e identidad.

Esta serie se propone explorar las enormes posibilidades creativas y recreativas del lenguaje verbal, haciendo propia la constatación de que las lenguas, además de instrumento de comunicación, constituyen un extraordinario juguete, acaso el más maleable a nuestro alcance. Por medio de textos amenos y de lectura fácil, pretende ilustrar formas muy variadas y a veces poco conocidas de divertirse con las palabras.

Método coordinador por Rafael Hidalgo (Instituto Cervantes de Roma, Italia). Para trabajar la diversidad cultural a partir de experiencias reales de los distintos ámbitos del entorno del alumnado.

Esta serie recoge historias de un niño que empieza a darse cuenta de varias cosas relacionadas consigo mismo y con su entorno. Mientras se da cuenta, dialoga consigo mismo. Las historias son estos diálogos interiores que reflejan el movimiento del pensar de este niño sin nombre.

La serie Zoosofía de la colección Solaris nos introduce en la filosofía a partir de fábulas ilustradas y comentadas.
En cada libro, los textos literarios parten del desarrollo de una sugerencia o comentario del filósofo asociado a él. Los comentarios presentan al autor en cuestión y desarrollan algún aspecto temático que plantea la fábula. Al final del libro se sugieren actividades ludicoeducativas para estimular el pensamiento, en relación con el tema y la moraleja que plantea la fábula e intentando promover las diez competencias básicas del pensamiento para el siglo XXI: competencias para la selección de la información (síntesis, análisis y crítica); competencias argumentativas (deducción, inducción y analogía) y competencias de educación emocional (autoestima, empatía, comunicación y colaboración).