INSTRUCCIONES PARA REALIZAR BÚSQUEDAS EN ESTA BASE DE DATOS 1. Señala la (o las) cuestiones que desees localizar en la base de datos. Al marcarlas, las palabras en letras azules quedarán en negritas. Para desmarcarlas, vuélvelas a señalar. 2. Haz clic en "buscar". buscar En la pantalla de RESULTADOS, en primer lugar, se te recordará qué has buscado y, a continuación, verás el listado de las Webs que reúnen los criterios de búsqueda que has marcado en la pantalla anterior. Si pulsas sobre el nombre de esas Webs, obtendrás la ficha completa de cada una.

TÍTULO Dirección (URL) Título de la Web (portada) Persona o entidad responsable de la Web Dirección electrónica (correo) del responsable Dirección postal del responsable Sede de la Web Desconocida España Latinoamérica Estados Unidos Otro país europeo Otro país. (Ver detalle) L2 L2: español y tambien otras L2     L2: español     Otras L2 (no español). (Ver detalle) Lengua vehicular (idioma en el que se presenta la página) Español e inglés Español Inglés Otra lengua románica Otra, ni románica ni inglés Español y otra lengua románica Perfil del usuario (profesor o aprendiz) Se indica que es para un determinado tipo de aprendiz     Se indica que es para un determinado tipo de profesor Variedad del español Español americano     No es evidente     Español peninsular Información cultural Incluye textos sobre la cultura hispana Se detecta una mayor presencia de cultura española Se detecta una mayor presencia de cultura latinoamericana Se ofrecen enlaces a páginas sobre cultura hispana Se detecta una presencia similar de 'cultura hispana' Tipo de Web Ejercicios o actividades     Índice de recursos Índices Otros índices. (Ver detalle) Recopilación de otras páginas de recursos Índice de artículos 'en línea' Índice de conjugadores y ejercicios 'en línea'. Índice de cursos y congresos Índice de diccionarios 'en línea' Índice de gramáticas 'en línea' Índice de otros medios de comunicación de masas 'en línea': radio, televisión... Índice de prensa 'en línea' Índice de páginas con información turística Índice de páginas de otros centros de investigación y enseñanza Índice de páginas de universidades Índice de páginas literarias Índice de páginas sobre otras manifestaciones culturales Contexto en el que se enmarca esta Web Prácticas sueltas     Un curso completo Niveles de aprendizaje El aprendiz escoge el nivel que cree que tiene No se indica, pero es para aprendices de nivel 'avanzado' No se indica, pero es para aprendices de nivel 'principiante' Se distinguen dos niveles de aprendizaje Se distinguen más de tres niveles de aprendizaje Se distinguen tres niveles Se indica que es para un determinado nivel. (Ver detalle) Hay una prueba previa para determinar el nivel del aprendiz No se indica para qué nivel es y se entremezclan niveles de dificultad Niveles linguísticos Hay ejercicios de comprensión lectora Hay ejercicios de léxico Hay ejercicios de morfosintaxis Hay ejercicios de ortografía Hay ejercicios de puntuación Hay ejercicios de pronunciación y comprensión auditiva Hay ejercicios de técnicas discursivas Sistema para la respuesta Se arrastra. (Respuestas preestablecidas pero con diseño multimedia) Se escribe. (Respuesta abierta) Se señala una opción. (Respuestas preestablecidas) Sistema para la corrección Respuesta abierta. Un tutor corrige el ejercicio y escribe al alumno Respuesta preestablecida. Ante un error, el programa invita al alumno a intentarlo de nuevo Respuesta preestablecida. Ante un error, el programa da la respuesta correcta Respuesta preestablecida. Ante un error, el programa da una pista sobre dónde está el error Respuesta abierta. El alumno se autocorrige Respuesta abierta. Un autómata corrige el ejercicio Progresión del aprendizaje Se puede intentar tantas veces como se quiera Hay que superar un ejercicio para poder pasar al siguiente Se puede empezar por cualquier ejercicio Si se falla en un ejercicio, se puede abandonar y pasar al siguiente El programa es capaz de relacionar los ejercicios, de manera que si se falla en uno, obliga a retroceder a otro anterior para repasar El programa guarda el 'expediente' del alumno Interacción entre personas Ninguna posibilidad de que el usuario-aprendiz se exprese Existe la posibilidad de escribir al responsable Existe la posibilidad de participar en un chat Existe la posibilidad de participar en un foro Existe la posibilidad de intercambiar correspondencia con un tutor Metodología Dice seguir el enfoque colaborativo Dice seguir el enfoque por tareas Dice seguir el método comunicativo Dice seguir otro enfoque. (Ver detalle) No lo dice, pero el enfoque es comunicativo No lo dice, pero el enfoque es estructural y/o basado en la gramática y la traducción Material complementario que ofrece esta Web Diccionarios en línea     Gramáticas en línea     Otros. (Ver detalle)     Textos para leer Hipertextualidad Desde la página principal se puede acceder a todas las secciones (subpáginas) de la Web En todas las secciones (subpáginas) está visible el menú general de la Web Los iconos son muy claros Se evita que el usuario se pierda al saltar a una página externa, gracias a que se abre la nueva página en un marco Se evita que el usuario se pierda al saltar a una página externa, gracias a que se abre la nueva página en otra ventana Para indicar las opciones usan textos e iconos Desde todas las secciones se puede regresar a la página principal Multimedios La Web incluye dibujos La Web incluye emisión de voz La Web incluye fotografías La Web incluye iconos animados La Web incluye iconos no animados La Web incluye MOOs La Web incluye pizarras virtuales La Web incluye recepción de voz o chat con voz La Web incluye vídeo La Web incluye incluye vídeoconferencia Se ofrece ayuda técnica Se ofrece la opción de ver la página 'como texto' Se indica de dónde descargar los programas necesarios para ver correctamente la Web Se informa de los requisitos técnicos Fechas de la Web Fecha de creación de la Web No se indica ninguna fecha Fecha de la última actualización Fecha de la última visita Tipo de acceso Gratuito     Previo pago Comentarios Comentarios

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