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Tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje

Tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje

Tema: Educación, Educación superior, Educación y Tic
Colección: Universidad
Género: Ensayo
Editorial Octaedro, Octubre 2016
Compartir en PREMIO INTERNAZIONALE FRANCESCO SAVERIO NITTI PER IL MEDITERRANEO 2017 (Nápoles, Italia). El acta de concesión del mismo valora que "Il volume si configura come un' originale e pregevole riflessione sul rapporto tra tecnologia, innovazione e ricerca nel processo di insegnamento-apprendimento. [...] Attraverso i contributi di una ampia comunità scientifica e accademica internazionale, l'opera si propone come strumento [...] di grande rilievo ed un'accurata riflessione educativa inestando sulla tradizione epistemologica consolidata le più recenti metodologie d'indagine e il dialogo costante con altre aree disciplinari per promuovere il rinnovamento della ricerca nel settore delle nuove tecnologie."

El libro pretende mostrar un compendio de aportaciones en torno a la tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje, de ahí su título. Desde diversos contextos educativos, los autores respectivos de cada capítulo dan a conocer las posibilidades que ofrecen las Tecnologías de la Información y la Comunicación [TIC] con respecto al diseño y desarrollo de nuevos escenarios de enseñanza-aprendizaje.

Cabe considerar que las TIC deben asentarse en fundamentos pedagógicos cuando se trate de perfilar las características de dichos escenarios educativos. Así, se podrán mostrar reflexiones, innovaciones e investigaciones que añadan nuevos significados al conocimiento. En este sentido, las aportaciones de este libro se estructuran en cuatro grandes bloques temáticos: Innovación Educativa, Investigación Científica en Tecnología Educativa, Políticas Educativas y de Investigación, y Escenarios de aprendizaje basados en TIC.

Se trata de cuatro pilares en los cuales consideramos debe fundamentarse el aporte de investigación, desarrollo e innovación que este libro contiene a fin de responder a las exigencias educativas del siglo XXI.

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ISBN 978-84-9921-848-9
Ref. 0-16087 3178 pp.
PRESENTACIÓN

Este libro ha ganado el PREMIO INTERNAZIONALE FRANCESCO SAVERIO NITTI PER IL MEDITERRANEO 2017 (Nápoles, Italia). El acta de concesión del mismo valora que "Il volume si configura come un' originale e pregevole riflessione sul rapporto tra tecnologia, innovazione e ricerca nel processo di insegnamento-apprendimento. [...] Attraverso i contributi di una ampia comunità scientifica e accademica internazionale, l'opera si propone come strumento [...] di grande rilievo ed un'accurata riflessione educativa inestando sulla tradizione epistemologica consolidata le più recenti metodologie d'indagine e il dialogo costante con altre aree disciplinari per promuovere il rinnovamento della ricerca nel settore delle nuove tecnologie."

El libro pretende mostrar un compendio de aportaciones en torno a la tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje, de ahí su título. Desde diversos contextos educativos, los autores respectivos de cada capítulo dan a conocer las posibilidades que ofrecen las Tecnologías de la Información y la Comunicación [TIC] con respecto al diseño y desarrollo de nuevos escenarios de enseñanza-aprendizaje.

Cabe considerar que las TIC deben asentarse en fundamentos pedagógicos cuando se trate de perfilar las características de dichos escenarios educativos. Así, se podrán mostrar reflexiones, innovaciones e investigaciones que añadan nuevos significados al conocimiento. En este sentido, las aportaciones de este libro se estructuran en cuatro grandes bloques temáticos: Innovación Educativa, Investigación Científica en Tecnología Educativa, Políticas Educativas y de Investigación, y Escenarios de aprendizaje basados en TIC.

Se trata de cuatro pilares en los cuales consideramos debe fundamentarse el aporte de investigación, desarrollo e innovación que este libro contiene a fin de responder a las exigencias educativas del siglo XXI.

ÍNDICE
Prólogo
Innovación Educativa
Investigación Científica en Tecnología Educativa
Políticas Educativas y de Investigación
Escenarios de aprendizaje basados en TIC
Índice
Rosabel Roig-Vila (3 libros)
Rosabel Roig-Vila es doctora en Pedagogía y Profesora Titular de la Universidad de Alicante (UA). Ha sido Decana de la Facultad de Educación y actualmente es Directora del Instituto de Ciencias de la Investigación [ICE] en esta universidad. Dirige la Journal of New Approaches in Educational Research. Es Directora del grupo de investigación EDUTIC-ADEI (Educación y TIC - Atención a la Diversidad. Escuela In-clusiva), Coordinadora de la Sección de Educación del Instituto Superior de Investigación IVITRA y Presidenta del Comité Organizador de EDUTEC 2016.
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MATERIAL COMPLEMENTARIO
PRENSA
27/03/2018
CIRNM Centro Internazionale di Ricerca Francesco Saverio Nitti per il Mediterraneo
Istituito con Delibera n.10 del Senato Accademico
Premio internazionale Francesco Saverio Nitti per il Mediterraneo
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NIF. B-60059300
c/ Bailén, 5 08010 Barcelona
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Editorial Octaedro (Barcelona, 1992) especializada en libros sobre educación, tanto para el desarrollo del profesorado como para la actualizacion del alumnado.
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